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Contenido Programático

Unidad 1.- Enfoque teórico del diseño instruccional y su relación con las                   teorias del aprendizaje a.- Señalar definiciones de diversos autores sobre el término instrucción y diseño       instruccional. b.- Explicar los diferentes enfoques teóricos de la instrucción en cuanto al     concepto de enseñanza -aprendizaje, objetivos, secuencias y estrategias de la      instrucción y la evaluación. c.-  Discutir la relación entre las corrientes psicológicas del aprendizaje con los      diferentes enfoques teóricos de la instrucción. Unidad 2:  Modelos de diseño de instrucción a.-  Estudiar los diferentes modelos de diseño de instrucción en los siguiente         aspectos: conceptualización, teorías que la sustentan, etapas que lo conforman,      ventajas y limitaciones que presentan.  b.- Ejecución y evaluación de l...
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Como referenciar fuentes electrónicas.

  Autor: Lic. Melissa Carrillo    El tema de interés a desarrollar es: la manera de referenciar las   “fuentes electrónicas ”. Por ello, debo comentarles que según lo que reseña el Manual de la Upel en su 4ta edición, 2006 (hay ediciones más recientes) existen tres clases de fuentes electrónicas, éstas son: 1.- Las de acceso en línea: las que tomamos  del World Wide Web o mejor conocido por las siglas  www,  en esta categoría se incluyen las páginas o sitios web y las informaciones que provienen del servicio de correo electrónico. 2.- Las digitalizadas: son documentos o archivos que se encuentran digitalizados. Pueden ser: texto, audio o video que encontramos en discos compactos (CD), en discos duros o cintas magnéticas. La diferencia radica en que la fuente consultada no se encuentra alojada en servidores. 3.- Las de base de datos: las cuales son localizadas sólo en las bases de datos de las instituciones. Evidentemente, el tipo que est...
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